きょんどう通信

公立小学校の教員 勇気づけの学級づくりに奮闘中

自分のできることを

先ほど、学生の方から電話をいただく。
2学期に卒業研究に関する調査(?)に来られるのでそのための打ち合わせ。
丁寧な連絡。

自分の実践を見られるのは、どこか落ち着かない。
授業1時間だけでも緊張するのに…

でも、実践そのものや対応を客観的に見ることはなかなかできないので
フィードバックしてもらえ、自分のことを見直せ、子どもに返せるよい機会になるといいなぁと思う。

2学期に向け、気持ちが引きしまる。(と書いておく)