本日とけいのワークテストを実施。
なかなか手ごわい。
・短い針と長い針の区別がつかない子。
・短針の読みの意味がわからず、時計の数字で読んでいる子。
・単身の読みの５とびができない子。
いろんな子がいて苦戦。
宿題に出した課題の間違いや、朝学習のプリントの様子から、昼休みに4名の個別指導。
しかし、難しかった・・・
単元でかけた時間は2時間。それだけで理解させることはかなり難しい。
時計が読める読めないは生活経験によるところも大きいしなぁ。
教室の時計に５、１０、１５などの数字を張りつけ、「もうすぐ１５分だね」などというようにしていてみたが、まだまだでした。
