クラス会議２

学活でクラス会議。まだ、そういえるところまで言っていないけれど・・・

イスだけで輪になるのは、「おすし」を意識させた。静かではなかったので、即やり直し。厳しい？２回目はほとんどしゃべらずできた。１分４０秒くらいかな。１年生には机が重い。

今日は、「いい気分になったこと」を言っていった。誰かに感謝したいこと、ほめたいことも一緒にし、どれでもよいとしようかとも思ったが、３つだとかえって難しい子がいると判断したため。単なる勘。
パスは１８名中（欠席がいた）５人。２回目で言えたのがそのうち４人。一人だけ「今日はパスします」と。
いい気分を「・・・がたのしかった」「・・・がうれしかった」と例示した。お昼休みに遊んだこと、生活科で公園に行ったことなどが多かった。友だちのことが出たときには「誰が誘ってくれたの？」と名前を言わせた。しかし、今日はかかわらせるという意識が自分で薄かったなと思う。名前を言われた人に「どういたしまして」など言うようにしなかったし、「誰かへの感謝」を入れなかったのだから。徐々にでいいかなと思う。
その後は、話を聴かない→聴くのールプレイと、聞くと聴くの違いを話した。聴かないという状態の体験があまりないので、これはしなくても良かったのかなとやってみて思う。聴くのロールプレイではうなずくを教えた。聴いてもらった子が「すごくうれしかった」と言っていた。
聴くの話は良かった。漢字が分からない子が多い１年生だけど、耳と目と心の話は、大事なんだなぁと思って聴いてくれた子が多かった。

会議で決めたこと（教えたことだけど）を１年生ルールとして掲示。今、決めたルールは７つめになった。