きょんどう通信

公立小学校の教員 勇気づけの学級づくりに奮闘中

もやもやの整理

新進気鋭の若手の実践を聞き、
自分の教室を振り返る。
なんのためにそれを始めたのか。
続けているのはなぜなのか。

そこが弱い。

実現したい世界を体感したことがないとしたら
それは実現できるものなのだろうか。

幸せになる力をつけたいと願う人が
幸せとは?と考えているうちは…

なんだかわからないまま。