きょんどう通信

公立小学校の教員 勇気づけの学級づくりに奮闘中

子どもの可能性

これを感じた日。

支援校の子どもたちの授業感想を読み、入力していた。記述が長くなり、(量の増加)、内容的にもめあてにかかわるものが増えてきている。個人プラス、学級全体の記述が増えてきている。(質の向上)
いけるかも!!と感じた。感覚的に…だけど。

支援もあと少し。
がんばりましょ。