きょんどう通信

公立小学校の教員 勇気づけの学級づくりに奮闘中

省察日記

大学院の2年間で変化したこと

自覚するために書いてみる。順不同。思いついた順。学び順、強さとは関係なし。完璧にできているかどうかもあえて言わない。1 教師と子どもの関係づくりについての大事さを再確認した。2 自己肯定感を下げないようなかかわり、声かけを意識するようになっ…