きょんどう通信

公立小学校の教員 勇気づけの学級づくりに奮闘中

依頼

思うところがあり、人の前で話すことも原稿に実践を載せることも
しばらく控えようかなと思っていた矢先、
ポストとメールで原稿依頼を受け取った。

今ではない気がして…


でも、これを機に掘り返すことで見えてくることもあるだろうと
経験からわかる。

そして、やはりどこかにある
承認欲求。

さてどうしましょうか。